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探訪太行文藝“輕騎兵”——陵川縣盲人曲藝隊

時間:2019年07月13日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

鄉村振興不僅要靠經濟,文化教育事業更是鄉村進步的重要力量。7月11日,經濟與管理學院“流轉經年”美麗中國實踐團相約陵川特教基地,深入了解特殊人群生活,親身體會特殊教育,感受陵川鮮明的文化傳承與獨有的教育理念。

探訪太行文藝“輕騎兵”——陵川縣盲人曲藝隊
志愿者參觀

踏著清晨的微風,志愿者們到達了今天的第一站——陵川縣盲人曲藝隊。志愿者們跟隨者負責人的腳步來到了充滿光輝榮譽的屋子,仔細閱讀那陳列在正中央的國家級獎項,輕輕撫摸感受他們在榮譽背后的艱苦。這個成立七十三年、擁有二十三項國家獎項、上千余縣級以上等級獎項的文工團體給同學們帶來了深深地震撼。

隨后,隊員們走進紀念館,從負責人口中得知,他們曾參加過《幸福賬單》等各大央視節目的演出,還在殘奧會的開幕式中大顯身手。為回報黨和國家,創始人侯松鎖帶領盲人村民們排節目、做道具、自導自演、自編自寫,他們不畏艱險傳遞錫崖溝精神,讓這種精神傳遍千家萬戶。他們親切地被稱為是“百姓的貼心人”。

他們憑借著一板一弦一鼓將陵川鋼板書傳承,幾十年的堅守,終于在2009年榮獲“省級非物質文化遺產”的稱號。志愿者們翻看著泛黃的照片、觸摸著墻上那些模糊的字跡和畫面,在尋找記憶的過程中,感受著他們身殘志堅、不畏艱難、只為通過傳承傳統文化、實現自身價值的偉大精神。

探訪太行文藝“輕騎兵”——陵川縣盲人曲藝隊
志愿者學習盲文

特殊教育是對有特殊需要的人群進行指導,從而達到一般和特殊培養目標的教育。陵川縣特教基地又是殘疾孩子們的成長天地,志愿者們悄悄走進教室,聆聽著這些“專屬”于他們的特殊課堂。盲文是他們與世界觸碰的途徑,在特教基地中,盲文老師宋學敏帶領志愿者們學習盲文,并閉上雙眼親身體會特教課程,用雙手觸摸盲文課本。他們認真專注地聆聽著老師的一言一行,感知困難,卻又被孩子們不折服于命運、積極向上的精神所感動。宋老師也是一位殘疾人,任教幾十年來,他也深受鄉村振興各項政策的影響。

“這一切都多虧黨和政府對特殊教育的照顧與支持,政府出資組織開設特教基地,我和孩子們才能有現在優質的學習環境。通過特殊教育,這些孩子們能夠更加健康、快樂地成長。”志愿者們深深地被宋老師積極樂觀的心態鼓舞,同時也暗下決心努力學習,有朝一日能夠投身到特教的行業中,為特殊教育事業注入力量。看著宋老師滿足的表情和孩子們開心的笑臉,他們心中也是暖暖的。

探訪太行文藝“輕騎兵”——陵川縣盲人曲藝隊
志愿者駐足特教中心

鄉村振興,教育文化必須齊頭并進。特殊教育作為文化發展的一種,發展之完備足以體現鄉村文化的優秀發展與傳承。事物的發展是曲折式前進、螺旋式上升的,雖然過程有風雨,但迎接鄉村文化振興的,定是一個燦爛的晴空。

今天我親眼見到了那些受特殊教育的孩子,真切感觸到了他們純潔的心靈。看著他們稚嫩的臉龐,我也很慶幸他們能和正常的孩子們一樣擁有受教育的權利。感謝黨和國家,農村發展越好,他們才會越好。

——經濟與管理學院 李百帥

陵川縣盲人曲藝隊所包含的錫崖溝精神深深地震撼到了我。他們穿群山、過泥濘,只為了將更好的節目展現給大家。這種敬業無私、積極向前的精神是十分值得我們學習的。

——經濟與管理學院 申慶曉

(作者:續世靜 攝影:王輝 劉哲 編輯:zhuoyue)
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